Barnehage og skole

Barn er svært nysgjerrige på livet i sjøen. De setter pris på å være med på å fange, tilberede og å spise sjømat. Barnehage og skole kan være en viktig bidragsyter i arbeidet med på å gi barna kunnskap og interesse for livet i havet. Mange barnehager og skoleklasser ønsker for eksempel å gjennomføre en såkalt fiskeuke en gang i året.

Her følger noen forslag til aktiviteter man kan velge mellom, enten man velger å gjennomføre hele «fiskeuker» eller enkeltakviteter.

Tegne skjegget på torsken
Leken tilsvarer «halen på grisen». På en tavle eller et stort ark tegner en voksen en fisk. Forklar at barna skal tegne en liten skjeggstubb under haken på fisken slik at den blir en torsk. Et av barna får bind for øynene og et kritt/fargeblyant i hånden. Barnet føres bort til tavlen og skal gjette hvor skjegget skal tegnes. En voksen kan eventuelt skrive med liten skrift navnet eller første bokstav i navnet til barnet under skjegget som barnet har tegnet. Når alle barna har prøvd å tegne skjegget, ser alle hvem som har satt skjegget nærmest haken på fisken.

Akvarium på veggen
Materiell: Papirrull, maling, tegnesaker, sakser og ark

Klipp av to meter papir fra rull. Tape denne fast i et langbord etter på gulvet. Barna maler med ulike blå, grønne og brune nyanser på hele papiret. Dette kan forestille sjø, tang sand og gress i sjøen.

På enkle ark tegner og fargelegger barna ulike arter som finnes i sjøen (fisk, sjøstjerner, krabbe, havål, skjell etc.). Barna klipper ut og limer alle artene inn på det store papiret, slik at det forestiller et akvarium. Akvariet henges opp på en vegg i barnehagen.

Se bilder av akvarium som barn ved Senterhagen Barnehage har laget (190,20 kB)

Tips: Heftet «Fargelegg fiskene» inneholder tegninger av ulike fiskearter og skalldyr som kan brukes til denne aktiviteten. Heftet kan lastes ned på www.fiskeridir.no eller bestilles hos Fiskeridirektoratet på e-postadresse info@fiskeridir.no eller på telefonnummer 908 87 403.

Snakke om fiskene
I samlingsstunden kan de voksne vise barna bilder av ulike arter fisk og skalldyr. De voksne kan fortelle litt om hver art, og barna kan fortelle hva de vet om de ulike artene.

Tips: Heftet «Fakta om fisk» inneholder bilder og fakta om de ulike fiske- og skalldyrartene. Heftet kan bestilles hos Eksportutvalget for fisk på e-postadr: www.godfisk.no eller på telefonnummer 810 02 040. Plakat med bilde og navn på ulike arter fisk og skalldyr har de også.

Disseksjon av fisk
En voksen kjøper eller fisker en fersk fisk som de tar med i barnehagen. En voksen åpner bukhulen på fisken slik at barna får se alt som er inne i fisken. For eksempel kan barna måle hvor lang tarmen på fisken er. De kan se i magesekken hva fisken har spist det siste døgnet. De kan kjenne eller holde på øyet til fisken.

«Haien kommer!»
Denne aktiviteten er best å gjennomføre i en hall eller på et uteområde.

På et kvadratisk område legger de voksne en markering i hvert av hjørnene (for eksempel en rockering eller et tau). En eller flere av barna står i midten og er hai. I hvert av hjørnene står de andre barna som haien skal «spise». Disse får for eksempel navn som sild, makrell, sei og flyndre.

De voksne roper «alle fisker må ut på svømmetur». Mens «haien» står i ro på midten løper de andre barna i ring rundt. Plutselig roper den voksne «haien kommer!». Mens «haien» prøver å ta de andre «fiskene», prøver «fiskene» å komme seg trygt tilbake til området sitt. Dette repeteres helt til alle er fanget av «haien».

«På fisketur» i barnehage eller skole
Materiale: Forheng, stang, hyssing, kleklype og utklipte fiskearter på papir eller figurer som kjøpes i lekebutikk.

Leken tilsvarer «fiskedam». Sett opp et slags forheng eller vegg. Bind en hyssing fast i en stang. I enden av hyssingen bindes en klesklype. Dette blir en slags fiskestang. Bak forhenget har en voksen en kurv med mange arter av fisk og skalldyr (i papir eller plastfigurer). I tur får barna kaste «sluken»/klesklypen over forhenget/veggen. Den som fisker kan fortelle hvilken art hun/han har fått på «kroken».

Tips: Heftet «Fakta om fisk» inneholder bilder og fakta om de ulike fiske- og skalldyrartene. Heftet kan bestilles hos Fiskeridirektoratet på e-postadr: info@fiskeridir.no eller på telefonnummer 90 88 74 03 (maks 50 eksemplar per bestilling).

På fisketur med båt
Denne aktiviteten krever en del planlegging og organisering fra barnehagens side. Undersøk om noen av foreldrene disponerer båt og har mulighet til å være med barnehagen en ukedag.

Det er gjerne best med små grupper som for eksempel bare førskolebarna. Barnehagen tar med bøtter og sløyekniv. Det er svært viktig at alle barna har på seg redningsvest. De barna som har fiskestang tar dette med og eventuelt deler med de andre.

Fangsten fra fisketuren tas med til barnehagen. De voksne sløyer, filiterer og tilbereder fisken. Finn gode fiskeoppskrifter for barn på www.godfisk.no. På dette nettstedet kan du også bestille oppskriftshefter.

Matlaging
Barn liker godt å være med å tilberede mat. Barnehagen kan handle inn sjømat enten det er fiskeboller, fiskepinner, reker, krabbe eller fersk fisk. Det viktigste er at barna får delta i matlagingen og lærer at fisk smaker godt.

På følgende nettsider kan du finne gode fiskeoppskrifter til barn:

www.godfisk.no (Eksportutvalget for fisk)

Eksperiment
Kilde: http://www.gyldendal.no/naturfag

Her er noen eksperiment du kan utføre når du er i fjæra, men pass på at alle dyrene som skal være med er uskadde både før og etter eksperimentet!

Kjønnsforskjeller hos strandkrabber?
Strandkrabber finner du lett nederst i fjæra under tang, stein og lignende. Samle inn så mange krabber du kan finne, og hold dem med buken opp. Hunnene har en bred hale sammenlignet med hannene. Halen ligger brettet inn under skallet.

Sammenlign hanner og hunner. Er det andre forskjeller mellom dem enn halens bredde? Slipp ut krabbene igjen etter undersøkelsen.

Hvor lang tid trenger en fjæremark for å grave seg ned?
Utstyr: Spade
På en sand- eller mudderstrand graver du opp fem levende fjæremark. Grav et dypt spadestikk for å få tak i fjæremark. Ekskrementhaugene av sand eller mudder viser hvor de holder til. Legg dem på fuktig sand og observer hva de gjør for å grave seg ned. Ta tiden.

Kamuflasjedrakter
Utstyr: Håv med skaft, to plastbokser og vadestøvler. På en langrunn sandstrand forsøker du å fange strandreker på grunt vann ved å la håven gli gjennom det øverste sandlaget. Legg rekene i en plastboks med friskt sjøvann og litt sand i bunnen. Lag i stand to plastbokser med friskt sjøvann. I den ene legger du lys sand i bunnen, i den andre mørke småsteiner eller mørkere sand eller mudder. Fordel rekene på de to boksene. La dem stå rolig på et kjølig sted. Sammenlign rekenes farge etter en stund.

Tips: Best rekefangst får du om du klarer å holde god fart med håven som du skyver foran deg. Strandrekene må ikke forveksles med mysider. Mysider er avlange, og vil hele tiden svømme omkring i en plastboks eller et glass. Strandreker er store sammenlignet med mysider, opptil 4-5 centimeter. De vil som regel søke til bunnen i en boks eller et glass.

Sangleker:

«Bølgesang»
Denne passer gjerne best for de aller minste. Barn og voksne står på gulvet med et stort tøystoff (for eksempel et laken) som de holder i langs kantene. Alle hever og senker lakenet mens de synger sangteksten som står nedenfor. Når alle synger «stor bølge» løftes tøystoffet høyt opp i luften, og når alle synger «liten bølge» rister alle tøystoffet med små bevegelser.

Her sitter vi og ror
I vår lille båt
Sjøen er stor, veldig stor
Og det kommer bølger

Stor bølge liten bølge
Stor bølge liten bølge
Stor bølge liten bølge
Havet går i bølge

Flere barnesanger om fisk:

De 3 små fisk
Har du hørt historien om de tre små fisk.
Som endte sine dager på en fiskehandlers disk.
De svømte, og de svømte, og de svømte rundt,
for deres mor hadde sagt at svømming var sunt.

Refr.:
Bob bob dædi dædi bob bob suh (3x)
for deres mor hadde sagt at svømming var sunt.

Den ene hette Per og den andre het Hans,
den tredje vet jeg ikke for han var utenlands.
De svømte, og de svømte, og de svømte rundt,
for deres mor hadde sagt at svømming var sunt.

Refr.
Den ene ble stekt og den andre ble kokt,
den tredje vet jeg ikke for han var uten lukt.
De svømte, og de svømte, og de svømte rundt,
for deres mor hadde sagt at svømming var sunt

Refr.

Den ene svømte bryst og den andre svømte rygg,
den tredje vet jeg ikke for han var veldig stygg.
De svømte, og de svømte, og de svømte rundt,
for deres mor hadde sagt at svømming var sunt

Ro, ro til fiskeskjær
Ro, ro til fiskeskjær
mange fisker får vi der:
En til far og en til mor
en til søster og en til bror
Og to til den som fisken dro
og det var vesle ..........

Ro, ro til fiskeskjær
hva slags fisker får vi der?
Laksen feit og flyndra brei
torsken grå og silda små
og ålen stor og lang som så
og ålen stor og lang som så

En ekte lofottorsk jeg er
En ekte lofottorsk jeg er
For jeg er født i Henningsvær

Fadderullan dei fadderullan dei
Fadderullan dullan dei

Den gang var jeg et torske-egg
Nå er jeg voksen torsk med skjegg

Fadderullan dei…….

Nå er jeg selv blitt torskefar
Og hundre tusen barn jeg har

Faderullan dei……

Da jeg var lite torskebarn
Jeg passet meg for krok og garn

Fadderullan dei……..

Jeg gjemte meg for sild og sei
For alle ville spise meg

Faderullan dei……….

Men nå er jeg blitt stor og slem
Nå er det meg som spiser dem

Fadderullan dei…………